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艺术考级填满暑假

作者: admin 来源:未知 发布时间:2021-09-21

关键词: 音乐考级, ┊阅读:次┊

  暑假即将结束,除了暑假作业,许多孩子还完成了另外一件大事——艺术考级。他们在家长的督促下或是拿起乐器,或是穿上练功服,走上他们必须迎战的另一个“考场”——社会艺术水平考级。近年来,我市的艺术考级发展得如火如荼,社会艺术水平等级考试包括音乐、舞蹈、书画三大类,因为学习艺术的孩子越来越多,参加考级的人数也逐年攀升。

  “预备,开录!”当老师举起手机,按下录制键,学生们便开始了才艺展示。自8月2日起,第十届齐鲁情山东省校园学生才艺展示大赛、山东省学生艺术水平考试和中国音乐学院主办的艺术考级等艺术类评考拉开大幕。从学龄前的孩童到初高中学生,岛城学子们在这个暑假用一张张证书为自己的才艺认证。

  近年来,在众多考级类别里,山东省学生艺术水平考试最受青睐,因为多数学校在中考艺术特长生考试中对考级证书颁发机构做了要求。例如,青岛五十八中艺术特长生的招生简章中明确规定,考生获得山东省学生艺术水平考试专业十级证书就有报名资格,然后现场考核获得艺术特长生资格且初中学业水平考试录取投档分数不低于2021年局属普高一段线、学业水平考试组合达标、信息技术科目合格,就可以被录取。今年,五十八中普通班录取分数线分,而普高一段线分,艺术特长生能享受到的“优惠幅度”达到70分。再如,青岛一中要求报名考生达到山东省学生艺术水平考试六级及以上水平,录取时将文化课和专业成绩折算成综合分,录取分数线也比普通班低了不少。类似的还有青岛三十九中的艺术班,也是将文化课和专业成绩折算。因为拿着艺考这块“敲门砖”有机会凭低分进名校,最受学校招生认可的山东省学生艺术水平考试就成为艺考生的首选。

  记者探访发现,今年艺术考级出现两大特点:一是长期占据器乐类报名人数榜首的钢琴败给了民族乐器,古筝首次超越钢琴成为器乐类的主流;二是报考音乐基础的学生明显增多,在中国音乐学院考级中,半数以上学生在报考器乐的同时兼报音乐基础科目,还有不少学生只报考音乐基础一项。而同时,艺术考级主办单位越来越多,中国音乐学院、中央音乐学院、中国音乐家协会等都在青设立考级点,尽管这些机构的艺术考级并不在高中招生简章的认可范围内,但也越来越多地成为学生们的选择。

  在中国音乐学院青岛考区考级办公室负责人李薇看来,“钢琴已经被大多数人接受,成为学习音乐的起步乐器。而民乐有个特点是‘一通百通’,比如会吹竹笛,那么箫、葫芦丝也很容易上手,所以有学生会一下报两个乐器考级。”民乐的各个项目中,古筝、二胡是热门,其次是竹笛。另外,考级有音乐基础知识的考试,因为一级到六级通用音基考试一级证书,学生兼报项目就有了可能。以中国音乐学院考级为例,因为有权威的主办方和40多种配套的专业书,所以受到学生和家长广泛认可,同时中国音乐学院考级没有设定有效年限,很多学生选择在小学阶段达到最高级,好腾出时间准备初中的学习。

  “孩子每个暑假都参加中国音乐学院考级,因为这个学院考级从八级开始就不允许跨级报名,而且必须在相应级别进行音乐基础考试,考查得很全面。”在考级现场,考生家长陈女士说,考级是为了督促孩子学习钢琴,一张张证书就像一步一个脚印。也有家长同时给孩子报名山东省学生艺术水平考试和中国音乐学院考级。“中国音乐学院今年是线上考试,评委里有音乐学院的教授,我希望教授能够给我的曲子做出点评。”报考单簧管八级的曲霖告诉记者,他在选择考级单位时更看重的是专家评委。曲霖没有计划走艺术特长生的路,只是单纯地想要通过考级提高艺术水平。而报考山东省学生艺术水平考试十级的陈薇然是小学六年级学生,即使取得十级,也对升学没有帮助,香港六和开奖现场直播开奖记录0,因为按照普高招生简章,艺术水平等级需要在初中学段获得才有效,陈薇然告诉记者:“我一到表演或者比赛时就紧张,妈妈说参加考级是个锻炼。”

  学音乐如果不懂得乐理知识,不了解音乐常识,没经过视唱练耳训练,器乐技巧也不会有多高的造诣。以往,为了应对考级,考生多数都是“考什么练什么”,映射出另外一种应试教育的弊端。但近年来,对音乐基础的考查被纳入考试科目,这无疑给考试增加了难度,但却意外得到了很多认可。“重视艺术素养,这才是学艺术的科学方法。”青岛一中艺术教育办公室顾问吕杰认为,艺术加入中考、教育系统重视美育,也是捧红音乐基础考试的重要因素。

  2020年,青岛市初中学业水平考试艺术科目考试正式实施,艺术科目中考成绩记入本年度初中毕业生中考录取总成绩,艺术中考合格以上等级方可报考优质高中学校。艺术学科中考由过程评价和专项测试两部分组成,其中专项测试为上机考试,考试内容涵盖音乐、美术两个科目初中学段所有教材内容,题型涉及选择题、判断题等。艺术学科中考的过程评价即学生艺术素质测评成绩,包含艺术学科课程学习、课外活动、音美基础知识、音美基本技能、学生校外艺术学习和校外艺术实践以及学生艺术特长展示等,这一政策的实施也让音乐基础得到重视。

  而从考级要求来看,按照中国音乐学院的考级要求,器乐考试需要辅以音乐基础科目考试,考器乐一到六级需要对应拿到音乐基础一级证书,报考八级需要对应拿到音乐基础二级证书……在考试“指挥棒”下,音乐理论学习越来越受到重视。在敦善艺术培训学校,学长笛的小苏跟着老师每周用一课时学习音乐基础知识,从了解音乐常识到辨认和弦,学习更加系统化。在小小莫扎特琴行,学生还没接触乐器就要先学音乐基础知识,老师用游戏的方式带着孩子们认五线谱和音名唱名,给今后学乐器打好基础。

  此外,记者从各类艺术协会和培训机构获悉,岛城学习器乐的学生有20多万人,学习钢琴的人数长期占据首位。然而从今年考级报名情况看,民乐古筝反超钢琴成为报名人数最多的项目。专家分析,这和推广传统文化教育、学校普及“十个一”项目关系密切。在培训机构采访时,记者发现半数以上学乐器的学生是学校民乐团、管乐团、交响乐团成员。多数学生通过学校的乐团第一次接触器乐,之后将它发展成了自己的爱好。相较于需要一对一教学的钢琴,古筝是可以开展小班授课的科目,因此许多学校的民乐团都会组织大量学生学习古筝,加之古筝的价格比许多西洋乐器低,一对多授课的课时费也低,不会给家庭经济造成负担,种种因素促成了古筝的盛行。

  音乐是最美的艺术形式之一,在美育教育中拥有相当重要的地位,国际上影响最大的“英皇考级”始于1889年,另一个颇具国际影响力的“圣三一考级”也是“英国制造”。1987年,广州钢琴学会在内地拉开音乐考级的序幕。随后,上海音乐学院、中国音乐家协会、中央音乐学院等单位也迅速推出自己的音乐水平考级……目前为止,文旅部公布的“社会艺术水平考级机构名单”已有100家(其中一大半都设有音乐考级),而事实上“发证”的单位远多于这个数字,应在600家以上。

  中国交响乐团副团长、首席指挥李心草作为全国政协委员,在2021年两会期间曾建议:调整音乐类考级方式或取消音乐类考级制度。他提出,应认真讨论、研究、论证考级的教学大纲制定、曲目制定以及最后的考试方式制定等方面的内容,尤其是加进一些辅助教学内容,主要针对如何提高孩子们对音乐真正的认识、培养对音乐真正的兴趣。而如果不能有效地改变现状,不如取消考级。2019年两会期间,李心草曾就此问题提出观点,引发了业界强烈关注和探讨。今年再次提出后,更引起了各界关注。

  也有学者分析以为,整体审视近40年艺术考级带来的发展效益与社会融入情况,考级治理体制机制问题已到了必须要自我改革的时候。2017年《社会艺术水平考级管理办法》的再次修订,在制度设计上暴露出的问题应得到足够重视。推进艺术考级制度改革,要牢牢抓住艺术考级教学大纲和改革评价体系这个“牛鼻子”,引导行业和家长面向青少年终身学习的成长目标,锚定健康成熟的人格发展。要紧密依靠工作专委会职责,严格规范考级专业设置,精准提升指导教师专业素养和考评教师职业操守。还需全面优化监管体系,畅通舆论和媒体监督渠道。

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